Gruppe 1 - Irsk folkemusik (kultur/identitet)

Arbejdssituation:

"jeg er vigtig"

"jeg er virkelig vigtig"

"jeg laver rent faktisk noget"

Liste i noteform over ting vi har nået i dag:
Problemstillinger (ind til videre):
- Hvor stammer den irske folkemusik fra - hvordan er den opstået?
- Hvordan bliver den irske identitet skildret i folkemusikken?
- Er irsk folkemusik med til at definere Irland og irerne som folkefærd?
- Hvordan har folkemusikken udviklet sig?

Feltarbejde (ind til videre):
- Opsøge en radiostation, musikbutik, en pub med live-optræden ol.
- Interviewe irlændere (på gaden) omkring nationalfølelsen ved irsk folkemusik

//Nanna, Theis og Maivand